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어떤 상황을 보고 그것을 다른 상황과 비슷하게 표현할 경우에 사용합니다.

● 시험이 끝나니까 마음이 날아갈 듯이 가벼워요.
● 선생님의 말씀에 교실은 쥐 죽은 듯이 조용해졌다.

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‘-을까/ㄹ까 봐(서)’ is used when one is worried or afraid because the prior action or state is likely to happen. It is equivalent to the English “One is afraid that…so…”. It gives cause to the resulting action or inaction.

● 약속에 늦을까 봐 택시를 탔어요.
● 시험이 어려울까 봐서 걱정이에요.
● 비가 올까 봐 우산을 챙겼어요.

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‘-잖아요, -이잖아요/잖아요’ is used when the speaker confirms a fact that the listener already knows or has forgotten.

● 가 : 너 소개팅할래?나 : 야, 나 여자친구 있잖아.

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‘-느라고’ is used when there was a negative result because of doing something or when someone couldn’t do something because he or she was doing other thing at that time.

● 잠을 자느라고 숙제를 못 했어요.
● 노래 대회를 준비하느라고 목이 쉬었어요.

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‘-는다는/ㄴ다는 것이’ is used to indicate that the speaker did something that he/she didn’t intend to do by mistake.

● 커피에 설탕을 넣는다는 것이 소금을 넣었어요.
● 친구한테 문자를 보낸다는 것이 그만 선생님한테 문자를 보내 버렸어요.

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‘-게’ is used with a verb to show a purpose of an action.

● 지나가게 길 좀 비켜 주세요.
● 아이들이 만지지 못하게 높은 곳에 올려 놓았어요.
● 좀 덜어 먹게 앞접시 좀 주시겠어요?

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‘-기는요’ is used to deny or disagree to the conversation partner’s statement. When it’s used as a reaction to a compliment, it can also show modesty.

● 가 ; 한국어 발음이 정말 좋네요.
나 : 좋기는요. 아직 멀었어요.
● 가 : 책 다 읽었어?
나 : 다 읽기는. 아직 반도 못 읽었는데?

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‘-지 그래요?’ is used to offer a suggestion or recommendation to someone who usually is not older.

● 피곤하면 먼저 집에 가지 그래요?
● 가 : 스터디를 해야 하는데 어디에서 하면 좋을지 모르겠어.
나 : 도서관 스터디룸에서 하지 그래? 돈 낼 필요도 없고 멀지도 않으니까 말야.

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‘-도록 하다’ is used to order or recommend something to the listener. When it comes to the speaker himself, it is used to emphasize the speaker’s will.

● 사흘 정도 푹 쉬도록 하세요.
● 제가 먼저 시작하도록 하겠습니다.